第二百三十章考课（下）
的照耀在橘黄色灯盏不时提笔在表上批注内下，刘禅仔细浏览着《百官考课法》，时容。
范围的增改，他还准行大课法进备将大考核体系。汉朝野所有部门，刘禅所图定对两汉遗留下来的考甚大，他不仅的官吏纳入此次考课法的制
对地方郡县考课官吏的考课轻视对其他。如今将扭转县长官的考课，而这样的思想，对不扩大的内容。过往大汉重视郡起来，同时同职权的官吏考课严格
治事才能的官、牧官宿卫、屯官、督’。的官职相对应的也对应着一在刘禅的示意下，大汉标准，即‘二十同时他们选曹、礼官、判事、二十四类官吏。每一类、将军等官吏今分为近侍、领、项‘最’高的法考课内容则是不同，、度支、关津四最文武
何为最？
惩罚。佳也。始于最赏，殿者受制，即考课之法，最者受奖殿之上、
郎他们的考查漏补缺。而不替否出谋划策，如近侍之最，拾遗补阙，乃献可也是不同的。同职责的侍中、侍课细则。即能否为刘禅
，进视唯允他的奏事内容；四曰，；三曰，经纶有五监；二曰，以考建六材，以考有序，如对廖立的考课则是说言，即为刘禅的出项，一曰掌，九卿时叙国体，以考奏议，即看即他要管理好秘书谋划策以考事典……
城防；四曰充实兵库，以考甲械……考军纪；二曰为军主帅，以曰镇守边疆，以考考赏罚；三亦或者督领之最，乃兵标一曰统领兵马，以如对江夏太守陈到，其士调集，戎装充裕。考核指也有五项，
同课，明以三年过往，每岁皆课，是为常课两汉相政绩如何。在考课年限上，三岁三考，是为，与大
其考核评为上中；一最以上而有四项为善三项皆上，是为上下…个档次，一最…，是为上上；一最以上以上而有五项皆善判有九，或无最但有五善是
，增其俸禄，优为官以来，迁代三考的话，一年，中中俸禄不变，中俸禄，吏的俸禄升官。迁官，三岁有一考上中下降其为限，三考中中连续三年评判，是为大课。即任为中上以上，加官者，进年与考核年限结合
大汉的考课法的制定，基本上继承历看才计劳升叙。能的核心思想，量授职，了两汉时期不看资才
商讨一个多月的回去之后，由蒋琬牵头卿，而是商讨完制定考时间，如此繁琐的考核内容自然非一朝方才新鲜出炉一份草一夕所能制定出来课纲。法之后，刘禅数次交由刘禅修改，，董允为辅，费祎、让大汉诸马良、杜恕等大汉要臣
这份大汉最新的《的考二条》的内容在大汉的百官考课法》上有镜次课法，亦有向曹魏出多。参照两汉数时期课七十官考颇学习，其中刘劭作《都考课法条例中
当然刘想法加入类划职划分上，参如官会将后世经验及自己的禅每次修改都分为二十四类。而大汉进去，则是将官职种类划分为二十七类，唐代将官职种考了唐代划分方式。
验居多，为医师之标准当中，即，为历最；营还不仅于此，刘禅造器物，约省钱力，官之最纳入考核精密；占候医卜，效推步盈虚，究理历官、医师、匠工三官特意将为匠工之最。
火药最好的方法就是给大汉等待其发东西基本抓瞎。他想发培育合适的土壤，种下一颗种子，以及器械这种是理工人才芽。刘禅深知自己不，对于工人才，无疑展工业或是培养理
便的执政者重视这块能跃进入工业社会，若能不即是善莫大焉会是如何？，则改变风气，或是让日后自己种下的种子未来他不知。
是那句话，祖上再的不争气。住后人富，也禁不还
、岭南之地；之土。汉唐盛世之时，国门关外皆为化外时入宋明，玉人之地，岭南已为他有西北
但考课的体系及其的完成。，不机构还需敲定不代表大汉可以马上过《百官考课法》了，毕竟考核的对象有了，实行考课法
到两汉时考课其有地方的系统；其二是守相或各部门主是中央县，这是从中央两个系统：官各课其官，这公卿是上下掾史级的系统。一属课郡，郡课
太守课县长史县方面，由书台，因此尚书台负责系统的考课，即刺央考课郡；或是尚郡县中计考级了考课地方的课。上下课太守，于汉末以来权归尚书令课台内属官。，即为上
汉考课法的执行上并无弄虚作假的行为。缺少监督部门的介入太大的问题，但最大的问题。缺少了监督部门考课，容易出现便是以两
作为参考入监督，即尚书台‘思后，考课权力结果。校’，御史执掌，但御史台需要介在经过刘禅深进行考课，负责考课结任由尚书台作为考课的最终台‘监’，两者对官吏果的真实性。且上级的考课只的方面之一，而不
考核结束后，其结果需要公示三读，若有日，及当场宣判。异议可提出，重新评
，行政权虽在地方上上级把关考核，将会增徇私的难度。央，而考核权集中在尚书台非层层由。近乎于扁平化的管理加官吏舞弊，把考核权集权于中，但是官吏的这样一来
直免出现虚假强了政府难力考核职接对中下层官情形。由加隐瞒掩饰下来，其考核能由上方的控制力。竟，极吏进行考绩，无异于是易被把持，则官吏贪腐行为作弊等级单独中央权对地毕跨越层级结果
揉干涩的禅将笔墨放下，揉了眼睛。浏览完毕之后，刘
可还需修改？“陛下，蒋琬见状问”阶下，《百官考课法》道。
明岁颁？何如？”多少问题，可监之布于天下，从明岁起，考课由于刘禅尚书台评定，御史台大体上并无微微颔首，说道：“
需要让蒋琬认同书台的权力。加入了御史台考核机构。以往询问蒋琬意见，倒不是新的定主意，而是刘禅不能拿属监督，如今，必定削弱了尚刘禅台一家独大，自己考核评定尚书即可，无需有任何官
臣辅臣发生冲突，自然把令的蒋琬那么作为尚书想与自己的这件事摆到睦。也会受到影响，刘禅不和明面上说，希望君
豫，拱手说道：“陛下蒋琬没有任何的犹上上之策，臣并无出乎所言，乃是刘禅意料的事，异议。”
才能的定位很辞世，反而不权，过渡下陛下所言的内容蒋琬对自己，他于情于理都需要及品下之所以让自己执掌政，葛公及陛一个好印象。己的，确实也是利于国事略什么时候如站好最后一班岗，给赞同。陛下留下德而已利而已。加之自己年岁清楚已高，身体多病，也不知务，不过是看重自的策而且
校百官之新制不久，明岁推当增修，以令其缺补漏绩。行并”：“启禀陛下，《顿了顿，蒋琬说道，宜百官考课法》无问题。然还需查
百官然如此，《有劳蒋卿操禅很是满意，说道：“由道，刘以上官吏皆朕考课便是。”劳。京师之内二千石及由蒋卿考课，蒋卿政绩考课法》后续之事，既见蒋琬这么上
不负陛下之托！””蒋琬跪地应道：“陛下！“谢臣必
等上卿无人考琬，让他考课这些增强了他的九个等级评价。而刘禅权利，蒋的政绩则是由刘课法出来后，课，新的考人，无疑是则是把禅亲自考课，也会给出这也是刘禅另类的恩时让给自己考课的权利暂他们赐。两汉三公、丞相
恩泽再司。良为尚书令，兼内，则是悄悄地成立录尚书事。晋次下达，在任司隶校尉。而御史台众人的面，下升马尚书台内当着徒，了一个监课诏封蒋琬为司次日，刘禅的
国方略上干（治？）涉不好写，不知书友们是否喜欢这一类的内容
(本章完)