第二七九章齐国的文治

，汉洲，建业。日1655年1月23

使团副使黄宗羲站大明左副都御史、访齐在大殿无以复加。面一上布满藏书，震惊得门口，看到里排排书架

青山掩映下，显得异阁时，初时颇不群看着是大气磅礴。户均采用了极其珍国文教部社科常当司郎中方以智来到文渊巍峨壮观，而且外墙窗贵的透明琉璃，在远处他随着齐以为然。这片建筑

渊阁建雄伟壮神情，陆，虽京皇城中，不然占地幅员辽蕴，才会劳民不过的羡慕论。但黄宗羲对此并风不昌，知识凋二十年，想必国中文也是无法与其相提并华而若是论建筑观（利，武力强悍，但民筑群。数十万，建国也未及阔，船不实）的文伤财，建起这片规模的皇史宬，那齐国偏居极南大敝。因而，为了彰说南未流露出太多显其小国内是远远不如，就是昔日北京城中文渊阁坚炮

，三三在一楼的观阅大厅里读着，不时地还是有几分书香气息。，认真人，端坐于窗前，捧着写抄录，倒本本书册的阅会拿出纸笔，不断的誊两两分布着数十一

大厅，黄宗羲立即对待登上充栋”、“浩如烟海二楼，推“汗牛定义。两个成语有了新的开一间间藏书”这

尽的书海！书，很多的书，似乎是无穷无

渺小，更是对自己曾自轻轻地佛动一册册书博，伸手诩己的无限学多识而感到无地自容。卷，他瞬间感到了自走在一排排书架中间

这得有多少册书籍呀！

队的返回，各类藏书仍道：“而且随着每年加。”书约一百三十余“目前馆地说万册。”方以智自豪移民船内有各类藏旧在不断的增

“书如此之巨！”文渊阁竟然能藏！”黄宗羲不由惊呼道：“这百万余册

，主要由“整个文渊阁构成，大概有四万余平方米……”三栋主体建筑

念吗？”方米？平方米是何物？是“四万余平描述建筑物大小的概

此乃我齐国创。……另方寸大小。至于一米这物表面大小的单，此馆度均为三尺多的生解释立（米的单田地的一亩，珍贵典籍和涉和宽位由1791年个是描述事法国创立）外？哦，这内藏书长度太冲（黄宗羲字）先众无偿开放。”，大概是位，类似于描述，除部分“平方米一顷等大小概念。密图书外，均向国中民个单位，荣我稍后再与

未不禁？”士子衷地赞道：“适才于一楼大厅所观，“此大此行径亦发现有不少学者、善！”黄宗羲由持纸笔誊写抄录，

中，详加参阅。可自由誊写抄录。”着说道：“若是经馆“凡无涉密图书，均可以借阅至家书内主持允许，部分图方以智微笑”甚至

可谓是我辈读。”文人之供大众无偿观阅借“事。”黄宗羲者不知凡几，却不由叹道：“想善曾如你齐国这般，可我大明境内，有藏书此举，未

，甚为可笑呀！”方以中如此之文籍。想来先生，当年我刚至智笑着捋了捋颌多书册，几欲疯魔，曾此，不寝不食，终日翻阅各类典藏下短须。见到文渊阁汉洲本土，在“是呀，不瞒太冲连续数月流连于

摸着书架上的书多藏书，某，也欲行此智字），此馆内如此之生籍，大笑不止。（方以为呀！”黄宗羲抚“哈哈……，密之先

巨著，本身就是一座么惊天地泣程度上，是因为智慧和，但对量。对一个人足以使量必须达到图一定来说，一本书或许就所以能够走出蒙一个社会来说，仅有一本书昧，并不者说是书籍的力馆。实际上，类似《程度，才有可能产是某个特殊人物在多卷本一起，就有了图书书馆。鬼神。在很大是明显不够的。当很多书被集中在暴力和阴谋上多永乐大典》“知识渊博”人类之生巨大的力其知识的积累，或量。客观地说，知识总、《百科全书》这样的

拥有，所以，大多书，绝般个人几乎无法一艺品”因惬意的事在昏暗阴冷的图书馆看图殊的“手工，书籍这种特保存在为其昂贵，间里因为忌灯火，数书籍都被。情。件书馆里在相当长的时不是一

洲最多向世俗西方早期的世纪中期，巴止珍贵的已。直到大学的出现以院在很少仅超过一羊皮书被盗，这些藏于修道院，但数量图书和经卷一般都被书籍也少，收书都用铁当时是拥有欧，也就几本书而的图书后，欧洲才出现了面得可怜。在13链拴着。馆，而这些图书馆的黎索邦神学千册（卷）。为了防的藏书也仅

辉煌的历史院，极大地推和与欧洲相比院，明代的文渊阁等。唐以，无书不成书。，中国的书籍图有西兴盛。崇文气的在官方，馆有一段可谓周的盟府，两汉的石渠的隋朝的观文殿，宋朝阁、东观和兰台，动了藏书风降，书院兴起书

，松江府学号称学图书书已算藏书万是很多了。有“尊经阁”，15，几乎每个官办学校都世纪中期在大明时期馆只有122本图，“郡县皆立学”同一时期，剑桥大，这在当时英国卷，而

商品化，从官方已经如此。印刷术出国历代的图书馆其是藏书馆，这从老子时代就到民间，藏书之其实，中风弥漫。现之后，书籍实现了实就

不楼，与现代意义上的就被束之高阁。其核心是“进了藏书楼，值，并不与，与读者隔多书只要是一种种秘不图书馆有着藏书楼，还是私人藏书董和艺术品，而古绝阅读有多值增本质的区别不过，藏”，藏的目的，一这些不论是皇家示人的古玩、。书，只是一少直接关系。很是传与后代，二是保读物。

地主老财在地窖埋保存了稀缺的书籍和这些藏书楼虽然。类似籍和知识的黑洞，藏金银大影响，其对公众阅读和知识，但它们也成为书社会启蒙并没有多

谕“机密化藏书楼是家族之所”，阁门高悬圣藏书楼号称“天子讲读族从这个意义上说罪不饶家人不得入馆是一阁就规定，“外姓，没有社会。历代皇阁”，更何论借违者治中国传统中只有家的典型产物，正如图书不许擅入，重地，人观看。天取图书的齐戒备森严，如国陆战队于宁波掠社会化的结果。一应官员闲杂人等，”，而私人藏书楼同样

征，它不仅保持知识特权书籍不是用来储存的馆以阅读为中心功能，从而跳出了传统的大特的传播。面，而是和。功能，更加偏重于知识图书是现代图书馆的最了传统图书馆的储存用来借阅的。公共性，向书籍垄断，实现了大众的公共和民主化和知识的社会化

等，除了供学堂里的却是建立不少和数个海外，许多中小学堂中领地，囿于了的学生阅读参考外，限，目前只在建业在齐国，汉洲本土来促进了民智的提升。）到万余镇文渊阁这座老师和在读（册亦对普通民众开放，以此小型图书室，藏书从唯一的国家图书馆。但府县城城修建数百卷条件有卷（册）不在各地

见闻，会使读书人更”，广博的知识和通达的遍讲究“精度得对而言，“博读”却更和和做法。但是，相皓首穷经是读书人惯常。能启发民智还是文艺复兴时期的不论是古代的中国，欧洲，人们读书普的态度自由、独立，甚至由此，思想上的启蒙到某种精神上

群星，以论是欧洲的先知，，其实也是一种解放思想的运动。不近代（或现代而启蒙。还是中国近代，以书为刀，为学家，他们灿若社会的某种启蒙运动经由个）文明启蒙与阅读都必须种的启蒙思想家或者哲阅读运动，一开光，为无数民众觉醒人独立完成，因此笔为剑

夏民族界，为天作为一民族概念个来自，树立近代国家雏众，引导国民意识入黑暗中的华要努力将陷形，是一件多么艰，建立族之林的前列，深知未来的灵魂，华夏民族继续保持于世界民事项。巨而又非常有必要的重新带到光明的世启蒙民齐

代。精神也停昧时代）进步。一个未经启蒙的上进入近代（或现即使启操练；没有国家的物质上实现了近代其国家和民族，（或愚明驯化，是关于现代启蒙，是对人的文留在黑暗的中世纪和民族的精神蒙，就永远不能从精神化，），更不会有民族和

传播和扩散。何--民调处反抗的不过，在齐国境内言论。这个部门除监督。但凡有反对并非都和书籍，都是化，所有的思潮了有反谍功用外，国内出版也言论和书籍逮捕和审判。在内阁政府部门中有有煽动暴力可以不受限制的的机构文一个不太起眼甚至会被国王、反对内阁、反法性，以任及被严厉禁止的，都会受到它的审查和对齐国政权统治的合，所有的

图书审查；文字与就古以来想从蛮的垄断“文字狱”的历史一的合法性却来自民一思考，皇帝就就已经有了紧张”。的封闭的，知识则是知识。“人思自来没有远离过政治，早直难分彼此。在印刷书诞生之前，文明的分散的开放的；，权力与知识权力来自暴力，但权力是对立的，权力是野

的滥造文字狱”的掌握“主流意识”行，也没有焚百家之言，以愚齐国虽然没恶，更不曾有“清人纂修行把有秦皇的“废少少会对民间舆论进我大清“避席畏闻文字劣行径，但多多的宣传。梁谋”《四库先王之道，狱，著书都为稻，而古书亡控，积极主动地黔首”的焚书坑儒之暴全书》

“此乃邸报？”黄宗羲从过一份报纸，好奇地打方以智手里接。开

事，以及本土和海外领“这是还有不少普通民生琐碎大时大事，都能有初步了解刊印境内外各类重教地最新发展情况部主，甚至领地要汉洲本土和各海外中百姓对天下我齐国文》。”方以智解释道和获：“此报，每旬发布。其中，主悉。”小事。如此，使得国持发行的《大公报一期，传诸于

“《头几个大字下为大公。”小字“公开、公正、面有一行宗羲看到这份四开的报纸题大公报》？”黄公平，是

息，去年八月，孙高，也有海外领地吕宋发主定国分别在滁州、法通典》今澳洲珀斯市）地末版上面，可望、李的争……上的内容得来自西洋的部分消息生的土人战争，《民纸甚至还有外的消息，有齐国英荷大战的消，如有关要刊登了最新境内曼帝国和神圣罗高邮遭到清军骑兵的机报府颁布的下发全国，有桂州（不退回长江南岸；报纸马帝国的纷创新更有来自大明的消动打击，双双失区粮食播种面积再利，不内阁政息，奥斯

大事，让人读罢，，数万言，但却涵盖了众多不免为之眼界大开呀！海内外“这报纸，虽然只。其折叠成卷条状，塞入袍袖，准备有暇时有寥寥几页纸，然后不动声色地将了几页报细细研读”黄宗羲草草浏览

当年所拓创办东倡之事，可我齐国事，事事关心。东林可尽早获悉府的施能“为和政策动向方以智点头说道：“国民众通过报刊，不仅宪成，因政尽显于此报刊之中。事，开。”了解境内外发生领袖顾然也！”事，家事，天下而被人尊称东林先生）先生（东林党政行间之智，更林书院我民众视野，启发民之大

带第一舆论，可大目的，是作为宣传服务的。至于握民间是为齐王为首时生的新鲜的统治阶级利益集团，了解世界时事动态，来的附属功能。事，那都是报纸以说，传播知识和文化工具和政府的喉舌，掌间让民众知道各地发其实，齐国刊印报纸的最

中，且又与土蛮能“想不到齐国偏居南此看起于碧波万里之上。”苍翠的山岭，心方荒僻大陆，潮起伏，“齐设启发民众。”黄宗羲透过琉璃窗，看着远处在筚路蓝缕建国如此大兴数十年，必然傲立南洋，雄西夷相争之余，竟如重文治，

家大王后，具皆出于学校，先生，我家大王对你想择日与你一晤所倡天下之法、工商之意始备，皆与我复杂神交已久，几项主张甚为赞同。你短，恐还未了解，先太冲先生于汉洲境内所感所惑之解，将。”方以智看着黄宗羲生所言学校来汉大有裨益。”，眼中略带“太冲以及公其非是于学校等之念，必使治天下之之理念，极为契合。想来，觐见我齐国兴办的各级学堂皆本，日尚洲时而后设学校的神色，“大王对先生

是“觐见齐王，本”先生所言，更常之人！恨不能立是我大明使者所时拜见。齐王，真乃非说道：“今日，得密之”黄宗羲郑重地任。

章完)(本