三十二章治第一百兵
建兴七年，八月，汉中。
时入盛夏，烈日炎作响，林中十分清凉。阵热风拂过，竹林簌簌炎，蝉鸣阵阵。一
案而坐。院对刚刚搭建的草堂小内，诸葛亮与黄权
入内，轻轻地放在侍从端着冒着缕，徐步案上，缓缓地出屋。缕冷烟的冰盘
冰盘中拿起荔葛亮软的果肉放入口中，诸人回味无穷。溢口中，令从伸手枝，剥冰冷而又甜美的果汁四开果壳，将白软
“，黄权吐出果核，笑道：荔枝美味有心啊！”陛下
商让黄权留在汉。议兵事中，一同为精练士卒，诸葛亮同时特意
之遥，诸葛亮送荔枝于，应当谏之。。陛下嘴唇，说多虽好，但道：“荔枝用巾帕擦拭了下命人从南中千里”费民力汉中
“兄所言有时写愕然，轻笑黄权谏陛理，荔枝既然已到，不信劝食岂一声，说道：不可惜。我等届下即可。”
笑道：诸葛亮抚须颔首，“倒是亮无趣了！”
：“独乐乐。”多，于众人，以去众人暑气乐，荔枝食黄权指着冰盘，说道与人无益，不如分不如众乐
有理，陛下手，笑道：“公衡言之所赏，应分与众人共诸葛亮扬了扬品。”
院中吆喝官吏一同品尝见状一笑黄权，举着冰盘出屋，在荔枝与葡萄。
的背叹：影，暗诸公衡实！葛亮看着黄权远乃妙人也去
非与亮同兴大汉者，公衡不可也！
。诸葛亮低头，将目面赫然写着光落到《将苑》二字案上的巾帛，上
来的、《六韬》、便有想法总结自己数军事经验，并结合博采年以为将之道。命讲武授将时，，从各个角度论述《孙子》、《吴子》诸葛亮自从请《左传》之言
刚确立框架及核心书或许还要数年之久内容准备分两卷，此书诸葛亮况。著成此边思索其亮还需。期间诸葛苑》一书才刚写50篇，以供大汉将情况，同时辅之边结合大汉目前军伍讲武授将的情思想，校习之，不过《将，是
袜，缓缓入内，跪坐诸葛亮对面。分完荔枝的黄权脱下履
的主旨纲要，衡，此乃亮欲将，精炼士卒案上讲武授将的草稿递过诸葛亮见黄权入内，将黄权，说道：“公请看！”讲武授
稿，仔细翻阅起黄权正襟危坐，接过草来。
的二军事统帅，黄权是大汉作为大汉军事论兵之人唯一一个有资格与。诸葛亮把手，大汉车骑将军，秦州最高的
社稷之计之将也。非民之：“……故国以军为辅主草稿，看。是以文有事，了半响，抚须念道必有武备臣为佐，辅强国安，的黄权看着手中则国危，在于所任将，非国之辅，非军之，君以辅弱。……”则兵者，存国家安
为然。文言，震聋于读罢，黄权不由为。”在于帅。非爱惜百姓之之双臂，废一臂，君之，激动非大军之主之赞叹弱则国危，军强与否，则国倾危。军将帅，事、则非良辅也，亦武略，乃国耳，权深以说道：“葛
：葛君，何以忠信’，这一段落之时，不由有礼义，诲之之以不过，出此言黄权看到巾帛上迟疑，于是问道？”‘教些
易执行军令。卒应知教化。要不然士卒知多，越并分明即可。士不容道越练于行伍，赏罚晓于理法，不可以礼在黄权眼里，兵将教以军纪，
使汉兵强战。是故亮以为之盛，秦因利沉吟半响，以利诱之，以，”而导，民却不知为何而因何，抚须答道：“诲在于民不畏战刑典之，方可使礼教之，诸葛亮公衡，秦国。方可于他国之兵。士卒为何而战，以忠信之，以而战
入思索黄权微微蹙眉，对诸葛亮此。言，深
士。’。，兵者不知礼义，分于此处韩。需知兵者凶器也伍起于卒自恃武力，只可谓之君报国乎伍之将，又如何会知忠非子言：‘猛将续说道：起于行诸葛亮继“猛兽，而不可谓猛。”若不教之士卒礼义，人兽之别，
。（注①）’是何之意，，感慨说兵法大家，，长呼一口浊气权弗如远甚。”是出此非出于仁，而教而战，是谓弃之道：“今日听于爱兵也。葛言，沉默良久的黄权君当为今世葛君之言，闻方知孔仲尼所言：‘不
放到当今也有称道之处是其军事思难及比及千古名帅，但不得不说诸葛亮的军事能力或许想是完全可以相提并。论，
将略，非其所长，并非代的是和同时自己相提并论。虚言。只是这将略不与诸葛亮人比，而是其所长，陈寿所言：治戎为应变
有采用诸葛亮的军比如同为一个书管理员治兵之时，也事思想。人出演的图
产力的不识字。同，诸葛亮要求义士卒知晓礼图书管理员治兵，则要经；而在后世时，生产只不过感觉生求士习力提高，，没要求识字读卒学
诸葛亮：“公衡长于运筹策人应取长补短。”笑，并无，练兵。你我二安慰说道于意，而是亮长于治戎帷幄，而微微一在
黄权为的，南法，越，先前自己也是还有敢这么想呀！这么认么闻言，嘴角抽了一下的用发老练，自己怎中用是随着北伐，诸葛亮兵手称道之处，但兵中规中矩，有
手问道：“不知丞相准讲武授黄权也没有多想，拱，权愿配合。”将备如何
之兵吟少许，说道：“轮值即可训；再将中受。”往陇右，接任陇右士卒，将陇右之兵，调入汉汉中调诸葛亮抚须沉
挑选什长为兵习练，授之什道：“不过需先说可教万人，最后顿了顿，诸葛亮补充百人可教千人，千人此一来一人可教十人长，以为教官。如可教三军。”，十人可教百人，
中。”黄权应道。“诺！权即可安排士卒，按序轮值汉
权问道。葛君准备如何授将？”黄“此乃授兵，不知
将，臂，召之即来，挥，使士卒如挥如何纳，笑道”诸葛亮手持羽扇起身练爪牙（：“亮欲授勇猛之士）。此三者成的手下）、明耳腹心（忠诚目（精锐斥之即去。候）、
葛公英明，权愿为”君有何求，唤之即可。颔首赞同，应黄权兄之辅助，道：“
住黄权双手，感慨，多谢公衡！葛亮伸出手：诸助亮，讲武授将事”“有半功倍。亮不甚喜悦说道公衡，握
原，报先，不敢知遇动说道：“兴复汉室，帝紧握诸葛亮双手，激之恩，酬陛下厚待之恩克复中言谢。”黄权
我共兴汉室，同复中原。”，正色说道：“你诸葛亮重重地点头
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他们去送死。”①：“百姓没有就去参加战斗，这是让练受到教育和训
根据诸葛亮兵书思（这诸葛亮治兵内容不是我吹啊，我是亮治兵内容。）关于诸葛想所写。需不需要多写几章，
(本章完)