来说话:老师们纷纷跳出

“收到!”

啦!”“知道

了!”“已经接到通知

“明白!”

腔:群主继续开

数。”校长办公室，“罗布泊大学的应该已经给大家发了课程的学生人

当老。”师，可能还不知道罗布泊大学的普规章制度，所以我先科“大家都一下是第一次来罗布泊大学

群里立刻安静所有老师都噤声，下来，等着群主讲话。

群主继续往下说:

学生的欢迎程度，以“生个重要的成就罗布泊大学的课程，一。”考标准，就是参养出学的及培

六十分以下的，汇总新课程分在分在八十，会直接停课。新课程学期后，进行信息门课，教出监测某门课程“校方会一直，打出新课程分。的受则会成为重点课程开课半个说明学生很不喜欢这来的学生也没有什么程，获得种种扶持。”成果分以上的，欢迎程度。新课

新课“而一周后的课程分!”重要的一个数程报名，是非常据，直接影响到

多老师和教授都紧。张起来了很

竟然还有这种制度!

半学期后好学生的课，会在欢的课，教不出接停学课?生不喜直

师，当然想自作为老不己的课程被停掉。

老师被停课，就像医生被逐出医!院，士兵被解除武装，都是莫大的耻辱

们都认真看着群主继教授老师续讲话:

为了便于大家理解“，我举个例子。”

法国现代文学史》数，是200人。”“比如说，李老师的给的课是《课程人校方，

天。”，报名时间共有三“一周以后开始报名

，那大概率明这课程》的学生只有二十个人后，如果报“这三天报名期过半学期后就会停课么说。”对学生的吸引力太小，史名《法国现代文学

两千人!扶持。”新课程分，会突非常受学生欢迎，很可能半学期后计算破八十分!下一步就可以获得学校的种种那么好了，说明这个课果报名《法国现代“但是，如文学史》的学生有

对吗?”“所以就是说，想报我一个老师插话:，们课的学生越多越好

益!”韩信点兵，多多全正确!越多越好!善群主:“完

上你的课。”生，比如说你找大幅拉低新课程分。老师得想办法吸的不行，也会的指标。当然了越上，学生越少位手段拉学因为他不会来所以，不能用，说明课程讲一个人给十块钱，让一些特殊一群学生，报名，这是非常重要引足够多的学生，这么干是不行的，，报名之后，每节课上课的学生数群主:“所以，各也非常重要。不能课程他报名

群主最后总结。“八仙过海，各显神通课程都大受欢迎。”，希望各位老师们的

新老师们忧心忡忡。

引学生报名?吸

呢?么让学生们想上自己该怎的课

······

，陈昭一直坚持去校园接下来里跑步几天的。

的目的，是观察学校况。跑步正个幌子，陈昭真里的状只是

第一天，学校里冷冷清清。

着行李箱的学生。只第二天，看见了两个拉有两个。

第三天一倍!菜品多了了很多堂突然新开，学校食窗口，

，大堆的学生出现在第四天校园里!

学生们陆续返校了!

时机已到!

午，学校坛上论，就出第四天下现了一篇教室帖子。

帖子的标题非常耸动:

粉丝和《你渴望数十万的数百万的稿费吗?你家吗?详细教程戳这里!月入百万》大作渴望成为举不是梦!世瞩目的

虎躯一震!多学生看到帖子，很

出现在学校论坛里?的这种诈骗传销味儿，怎么会帖子浓厚

老师发的?·还·····是教师贴?

学生立实在忍不住，大堆的刻点了进去!

!看，竟然是课程推销进去一

《网》?络文学写作成神教程

种课?居然还有这

很多学生都震惊了!仔细看文章内容，

只有一个，教会你写网文!”“这门课程的目的

，将你培养成成熟的网欢一学期时间读者文作家，创作出广受“用短短迎的作品!”

拥有数十万的粉丝位“你会”，以及六数以上的稿费!

，即王!”昭“授课老师陈新晋网文都市类书为

!”“童叟无欺，全是干货

“报名即将开始，欲报从速!”

没有抢上课程的学生旁听”“ps:名额只有400个，欢迎

!下很快热闹起来了帖子底

学生们议论纷纷!

然还有“卧槽?居这等好课?教写网文?”

糕，是心动的试试，要是会我写网文啊!从来没想过写写感觉!我天天看真能教，也挺好啊!”“糟

要是学会了怎么写!我追更的慢了!作者那些小说都更新的太敲键盘一样!我，一定高产似母猪!“我要学”的速度慢的像用舌头

校的课程都这么狂野了嘛?”“咱们学

证一下!”程验扯了吧?哪有这么容易!我要报名这“稿费六位数?这也太个课

热度迅速提高!

多的学生点越来越进帖子里来!

了第一狂飙，最后竟然成!帖子的实时置顶热帖热度不断增加，在校园论坛的位置一路

例行公事的意到人流量很多发布者正是陈昭，他留通知之类。子的有，也是一些毫分都是学生，很少有教，但是绝大部学校论坛的师帖子，即使无疑问，这个帖

，陈昭决定剑走偏锋，在论坛里发帖推销!因此

效果比预想的还要好!

等着继续放大招。第一板斧已经挥出去了，陈昭静待时机，

·······

文学院新老师群。

始沸腾!，有人把陈昭帖分享到了群教授们都被惊动了子的截图老师里，群里已经开

样吗这是在王老师:“”?搞什么?还能这

郑教功名利禄当噱头!像什推销课也就罢了，竟然把学问的态度吗?”邪道!么样子!这是搞授:“哼!歪门

想到啊·······”李教授:“这一招我真是没

·宣传能太功利“这刘老师:赚多少多少钱，不太合?适吧·····了点儿。”

了···很多“看效果·····啊!”吴老师:学生都被吸引

群老师议论纷纷!一

都觉得陈昭这个举动不太合适!