老人，只得着急上火出意外爸爸妈妈的联系方式告，不敢把实情告诉说不清楚，又怕老人情形，知道跟冷锋爷爷楚天舒一看事要找他，诉我，我们有点急说，冷爷爷，你能不能把冷锋和他
备之心，然的戒对于陌生有着天死活不肯说，冷锋爷爷
继续大声心，地和冷锋爷爷黎明不甘解释着，
个挂历，上面用笔写了一眼，见客厅是他家里人有什么亲戚朋友，眼央的电话睛又不太好，这面老人联系特意写在了正中在临江沒日历本上，几组数字应该留的电话号码，为了方楚天舒起身扫视了机旁有一几组大大的数字，想着老人
组数字记录了下來，天舒假楚老人的装着左顾右盼，挡住视线，用手机将这几
黎明的声音越來越大，，啊啊地也背在糊弄黎明，不知道是真沒听问你说什么，着耳朵，瞪着眼睛清楚还是故意借着耳可冷锋的爷爷侧
了他，说：“扯住办。，看下一步怎么看黎明叔叔，算了，我们商家一起商量火往上冒，楚天舒量先回去吧，大
，黎明黯然种孩子搅在一起呢，言自语，萌萌怎么会跟冷锋这失色，一次次地在自回去的路上
断地黎明说话，终背景，摸摸情于对黎萌离和有了一些了解宽慰黎明，也想家出走的况，就不楚天舒为了
祝鹤的身上，，但起因却还在妈妈家出走的黎明吵架之后才离黎萌是在跟
常据黎他一直在外校找林老师解过情况，了讲，一面出差，祝鹤去学的迹象，明月前萌萌就已经有过反
黎明讲过的原气，太可是后來祝鹤跟恨了，这可那个林老师太可话，
，是怎样的态度师见了楚天舒想像得出，林老祝鹤会
很强的情绪，将他果然，黎明带着述，所知道的谈话过程大致经过做了描
不会好，她当可教育孩子，你还师一真是外开始的态度自然妈妈，别看你是教授，那天祝鹤（）找到，讽刺祝鹤：“黎萌的行。”[小说]学校，林老着教研室其他老师的面
这么说话是不是不阴不阳甚至幸一个爱学习的好祝鹤本來就对火了：“林祸的口气，当下就”有意见，认为黎学校和老师，我吃教师听林老你怎么外行了，师我老师有很大的责任，一想推卸责任啊。萌从这碗饭也快二十年了，孩子变成现在这个样灾乐子，学校
你们的我告诉你，要不怕伤不要面子，黎萌早就不能呆在“我有什么责任。”以为你能教了恶劣，她说：“祝教授，中学生林老师的态度越的，大学生就能教好尖子班。”了
这所在班上不断掉队，中学的这个班林老师得很高，黎萌的成绩是临江市的教学标兵、全省优秀，她早就重点级是班，班主任影响到全班的成绩排名黎萌所在的班了，不想让黎萌留在班主任，自己把自己看
，和林老师对着干反心理，干脆个情况，产生了逆二去就和冷黎萌得知了这借读班里跑，一來，天天往全校最差的锋认识了
所在的班的孩子，冷锋是借读班，基本都是成绩差
学校的校长考虑到份，一直不同习抓上去，意让黎萌师短期内将黎萌的学庸之的特殊身换班，只要求林老祝
林老师对此意见很大，争为此还跟校领导生过执，
祝鹤身上，大约她心里也窝着火，正好泄到了借这个茬，将不满
她强，也比她在怎样为师这点上，比林老师沒想到，祝鹤较真，
竟论到了校长那儿，剑，场面过着，两人变成唇祝鹤抓住这句话，正來，论着论枪舌激得不得了，最后儿八经跟他论起理
但这次，校长沒批评林子不闻不问，你们能只顾着自友。”老师，而是很不有一定的社会地朋己的事业而对孩要学会关怀，学会“做家长的，不责备了祝鹤一顿：客气地沟通，学，但是对孩子会跟孩子交位，事业也比较成功
开始失态跟班都在推卸责任，在为些大道理。”祝鹤，老师主任題，学校先得检讨自己二净，这算什么学的教育，学校“少说这校，她认为校长的，学生出了问学校个一干把责任推开脱，这是不对
了给孩子灌输唯成绩论们祝鹤说。”了什么能做出解释，你们除我希望你外，还做：“
林老师抢着说靠成绩。”：“现在的孩子就得
把她要到你们学升高中统考时，她是萌萌成绩原本很全市前十名，是你校來的主动好，们祝鹤说：“可我家。”
”父母的，她喝酒、这就要问问你们当知道不，关心过吗。课，还有早恋，这些逃事你们甘示弱：“做父母的林老师不
能的教育方式大滑坡，就一棍子打死鹤变成这样的。”祝化，让学校看到孩子成绩以成绩论好坏，她对老师要让黎萌调班火，为不满，对“可她更为恼掉做家长要一于林愤是在学校的责任，有所警醒，不怒了，她不是想推卸是想借黎萌的变
，最终也沒吵出个结了一个多小时果，祝鹤跟校方吵
吵大闹，让她在同第二天，黎她接受不了，这让她感她喝酒、逃课还可学在学校面前很沒面子，林老师说里大恋，萌就开始逃觉受到了侮辱，以接受，说她早学了，她认为妈妈
，那我就逃给你们看，好吧，你们说我逃学
好吧，你们说我早恋，那我就恋给你们看，
候的想法，黎萌那个时这就是
，回头再过问黎萌的学课出去上网或逛街，來飞去陪着客户考察谈得知她的成绩下滑判，等把这一单那些日子黎明很忙，子接下习情况，才正巧有个大单要做，天天飞不说，还经常跟着借來读班的孩子逃
萌只能拿出老爸的了黎萌狠狠地训斥候就想和黎萌谈一这早饭，今天吃了，谈，可是倒被黎黎顿，交黎明这才急，他又样下去，就别回这个家缺少跟萌一顿抢白弄得黔的时了一还说，你要是威风，把驴技穷，最后，黎流的耐心和方法，反萌
激话他得火很大，说出，才让黎萌对这个，家彻底丧失了信心，终家出走的举动于做出了离的话也很过激，大约正是那些过
叙述，天舒听了黎明的楚心里也是感概万千，
这是谁之过呢，
学校，老师，家长，孩子，似乎都有错又都沒有错，
现有的教育期的叛逆，类似于萌萌都在围着高的高与低，学率來评定，剧在全国各地差不多几乎离家出走的悲的优与劣，老考的指挥棒转，学校师水平膀不堪重负，随名和天天要上演，所有的压力最后都都需要用分数、排传递到尚体制下，全社会辱，孩子们的好与坏，未成年的孩子之而來的就是青春身上，他们稚嫩的肩而升家长的荣与
一方，先就要想方舒想，如梏中解放出來，为他们从分数的桎孩子设法把当地的的空间，学习楚天果某一天自己能主政们一个创造自由
笑，这个想法似乎太天觉得自己的天舒又无声地笑了真了，到这，楚唉，想
教育体制改革的举措，招生，所谓的保送推唯一公平的一个竞今天，高教育产业化愈演愈烈的教育孩子最后在纳垢，并沒有为普式，或藏污的孩子带來福音或流于形，百姓考还是普通人家的通技场，所谓的素质，所谓的自主荐，这些
就在她旁一软点跌坐在地上，好在听黎萌与一个借读班的，差了沙上，鹤一宁馨回到祝庸之的家，祝男生出走了，双腿边，将她扶到
，都快要把她的了，器在祝鹤的心坏男孩，出走……这几个词像一个搅拌里搅心都揉碎冷锋，动着
走了，个坏男孩离家出，竟然跟一太可怕了，她的女儿
，半天，她心里出深任，她才真正地明萌萌，萌萌，回家吧，妈妈是爱你的呀白，什么是母亲的责情的呼唤，这一刻，
窒息了，屋子，祝鹤感觉自己要沉地罩住了一片黑云腾起，沉
望的目光投着他开口说话，到黎明身上祝夫人将希，情急地等
庸之，一声不吭了，又看了一眼端坐的祝可是，黎明看了看沙上的祝鹤，不知道该怎么说，他
來。”夫人难以黎明的态度令祝得给我找回动地说：“我她赶出去了，你接受，她激的外孙女呢，你把
止不住地抖，色变化着，身体黎明的脸差点就控制不住，
怎么了。“我的外孙女呢，你到底把她”祝夫人又追问了一句：
居高临下进了书房，，起身走长叹了一声不断态，本來想怒地打电话，面对老岳的姿向熟问他们的黎明忽然无言，长掏出手机母见沒见着黎萌，悉的人询
开了祝，一直沉默着的祝庸之夫人气得浑身颤抖口，
看你们两个“祝鹤，祝庸之突然起身，们。”子，萌萌走怒道：“看到今天这一像不像当父母的样，黎明。”步，责任全在你
书网：流了出來，,桃花运就在]，不出來，忍了几地就么，话憋嗓子请收藏[草根]读想说什忍，终还是沒忍[：官场里，道“爸……”祝鹤aogen.name住，眼泪哗