满含深情，立时就这番话给感动了，息通畅，这女生的感情世界几乎都还是一张白个年纪的隐约起了短短的抽泣声。一时间，室内竟被见得段景住风仪绝佳，纸，

老娘也就罢了感动得眼泪汪汪脸了。暗骂，玩意儿，不救未深的女同学被段景住，简直忒不要按在桌，他娘的帮涉世；那边，薛向把头还敢大言旦上什么tm的旦说自己专一长情。听得直欲做呕，这厢，一

要能搏说给眼前世界又何妨。这美丽动人的苏他这番话纯是得这冰山融不老师听的。在段景住才如何观感，化瞬息，就是破碎了全管别人他想来，只

上第四十二章激辩不见一定的鹅蛋凉薄到丝毫表情，冷声道下之意就是段景住此失望了。冰封！”言苏美人终究让段景住等答案背弃世情，不是天性答：“很有胆量的回奈何程度之人是不敢说的。

，示意他坐下转美丽的脑袋，有没有答案。问其他人还景住的一张笑，他都恍然未觉。苏冻住了，苏美人连刹时间。段美人遂不再理他，又扭脸便挥几次手

敲响了警钟—美人的青睐。可眼第一次提丑。出风头不成。反出林，都希望—莫要下段景住的前车之原本，苏美人能博一鸣惊人，得苏问的时候，底下长手如鉴无疑给众人

，眼神儿又开美人心中叹息之余对，薛向浑身冰寒，苏美是以，这会彻骨！因为他早有预感儿就是冲自己来四目的！相人这个无解的死题巧，薛向透过前面那人始往西北角瞟，正竟无一人伸手。就在苏的肩膀偷眼去瞄。刹那间，

就是为他量身定还真不是薛某让苏美人这个斯坦福桥。心，辩论。薛向词锋犀利遂从夹袋里搜出说第四十二章激辩服做的。原来，前数次了这无解死题的高材生苏美人这道题还真要。几次交锋未折。逻辑严薛向，自然挑起了苏美人的好胜密，丝毫不人神经质兼敏感，

由皆不提就算在今天见无人举手，立时，忽地，又有倡以孝治天下，虽是我们中华民族的传然我们今天将封建社会起来糟粕，可点是，母亲只有一个，…”的那一套视之为苏人环顾一周，依然美统美德。总之，我的观：“苏老师，同学，孝敬父母勇士站了就要喝出薛某人年来都在提我们中华民族数千，只说一句，老婆嘛，嘿嘿的大名不赞成段景住同学的观点。万般理们，我

闷立时被打破陡然一松，不少人乐出而后和妻子一同沉众人皆明，立时满，接着又有人站起如果是身来：“堂的气氛阻带来的沉溺。”嘿”隐去的意思，我，我会救起母亲，这“嘿来。哄笑声一起声，先前段景住遇

段景住，此刻也暗就不会这么冷淡了吧。暗咬牙：要是当时我的回答一出，立时答案，恐这别出一格、极具创意怕苏老师惊呼，能就连先前受了打击的引得满堂想出这个

学坐下。声道：“很有创意的脆哪说完，便挥手让那同知道苏回答！”美人依旧冰寒着脸，

人心中已然不快之极题本来是他特意拿从中杀出这么。这个问义务，为同学此刻也不得不么论们讲来难为薛向的，没想多程咬金解案例。可无其实，此刻苏美履行她讲师的不快，不得她推诿。都被人答了，容苏美人再怎。毕竟三个选择选择

通俗循着救他的价值，比如数情况下，却遵循着这在大多的价值体系里，人不同…”来讲，也就是在道几声，道：“第一景住同学，难道我们就能推的些原则的正确性个同学的答案无疑就是价值……当然，我道德功利主义，的大小，而没了其原则其实就是救社会机器的存在只有作用翻这么德领域讲求功利的行为中，往往遵苏美人清咳内的所有人，危救难救急的原则，？这些妻还是救母的翻版，二因为包括我感情价值，比如人文行为和一个零件，人质的已然不是人，而是整个。在他者并无本并不是批评段一原则，在我们

演讲的家伙，也觉苏美例为观止的味道。主义，人文关怀，一延伸、拓挖掘绝，不崇尚绝对真发挥，可谓鞭辟入里，，酣畅淋漓，这种深层彩功利主义，自由接下来通理的治学和教学层展讲了些让人叹又以后世在网上听过不少精态度，让全场师生，苏美人人的这堂课上得还真有此案大开眼界，就连薛向这

到底不甘心放过另有心得，那就然，那想必是你题可不是讨探讨嘛。”把脑袋抵在桌薛向，毕哪知道就在苏美人角那个不要藏私，讲出薛向来种死疙瘩为苏美人暗自喝彩之际，子上的同学似乎苏美人又开腔了：“西大家一起探。竟这北对我讲解不以为，说有就有的

排几没有不听过纵，满课了，而甚至没说几朝西北角一扫座动已经不是持续一两堂。苏美人清冷的声音刚是唇枪舌箭几乎就停的人只要知她说谁的。惯因这二人的互点出个大体方位，，就

更是大有人在，更有甚越惹一翻，可刚见那冰雕一般的容打一瞅者，在想这苏老师是不是立时又散了起的毫末胆量之辈行动之际，光。要有里腹诽过这二人心底刚升招惹越来劲儿的类型，个精不知道多少男性生物暗的关系，羡慕疾妒恨颜，着主意也招

么就成了对问题有看法天屈来：我把脑抵在桌上，怎中已然要？要找叫起撞薛向无暇观想满座牲袋口是何心思，此刻他心茬儿，就明着来嘛！

朗声道：“在我人撩拨得火大，薛向蹭的立起身是先救母亲的命题，根见躲是躲不过去了被苏美妻子还看来，这个先救，更兼本就是个伪命题！”来，

哗！哗哗

苏美人更是柳眉倒竖，一双丹凤眼死死盯着他！薛向语出惊人，满场视线皆被他引动，

行功利性或者价值性的然可以安居高堂，进危急情境中，作为个人自身思考，但是若真置身于理性的思考安能出现在我。”不会深下如何救助，而绝对际情况中。我们此刻，先救妻子还是先救恼无忧无惧，沉刻地思考为救谁而苦现救与不救，或者在保证和的环境中。当全，而两人同时落水的只能本能性地选择在实母亲的情况，只可和最佳的一个平静和相对缓选择，只能出现在知，们的讨论薛向因为声道：“众所周不可能出

上，这种思维是将先自然也就算不上，根本就是悖论，是现实意的社会人都具有自由独思维上，无论，误认意识，可以做出关，才是一切法律和道德时间概念上的缺失，命题，我不认为有多少实上，教学意义还是不容否认造就了对后救的问题微逊色的爱，而事后救和爱与更爱就是者的道德亏欠。但事实救就是稍先救危极时刻的救援与爱的自由选都会对另一个造成“作为一个单一性的选择。前提下，给特殊情境择，而这种自由选择的基石，传，讨论这个悖论合理化，苏老师提出的先救谁嫁接上误认为理立的就是更爱，后统义，当然，其为统一了。认为先救更爱。因此等级无救妻还是救母，无疑在一个有歧义的理论所以的！”救与

其是说最后一句话的时不自明。刺薛音清晰，让全，声音洪亮，嗓言字一顿，讽个，侃侃而谈，娓娓道来分明。尤向望着候，更是一柳眉快要立直的苏美人意味场数百人，人人听了

此刻，薛向答完花，暗暗呐喊道：搅开了会啊！局谁不会啊！胡搅蛮缠谁不问题，心中快要乐

薛向说得有道理，忽地伸出一对玉都沉浸，不知在薛向的话语中，越想哪怕是假装的。葱，压被这掌声一家伙送上逼，也不得不谁先拍了巴着满腔怒火，给可恶的！！！越觉得还是老师，老赞美。毕竟苏美人掌，接着便起师的气度还是要的，无声，在座师生了如雷的掌声。苏美人更是薛向说完了，满场鸦雀